أحبائي طلاب الصف الرابع

تجدون في هذا الرابط لموقع افاق فعالية بموضوع "الجلد" دوروا نموذج الجلد بمساعدة الاسهم: لليمين ولليسار، للأعلى وللأسفل. تجوّلوا علية بواسطة الفأر، وإكتشفوا مركبات الجلد المختلفة ووظائفها. 

نفذوا الفعاليات المرافقة (تحت نموذج الجلد) ، ومن ثم أجيبوا عن الاسئلة المرفقة في ملف ال- word. 

الرابط: http://ar.mybag.ofek.cet.ac.il/content/player.aspx?manifest=/api/manifests/item/ar/e6f67eb3-d1b3-4036-9940-0091e5ef8079/?_=1398953960282#?page=content-1

عملا ممتعا يا احبائي

معالي عودة.

أعزائي طلاب الصف السابع

أمامكم مقطع فيديو يصف حالات المادة وتنظم الجسيمات في كل حالة.

شاهدوا المقطع ثم أجيبوا عن الاسئلة التالية:

1. فسر الاختلاف بين صفات المادة في الحالة الصلبة، السائلة والغازية حسب نموذج الجسيمات.

2. لماذا السائل والغاز قابلان للانضغاط بينما الصلب غير قابل؟

عملا ممتعا

أعزائي طلاب الصف الثالث

بعد أن تعرفنا على صفات الصخور، بأمكانكم أن تتأكدوا من نتيجة الفحص عن طريق إجراء فعالية صفات الصخور في موقع افاق.

اضغطوا على الرابط ، استخدموا اسم المستخدم والكلمة السرية وأجروا الفعاليات في الحاسوب.

الرابط : http://ar.ofek.cet.ac.il/units/ar/science/intro.aspx?bNewLogin=1

عملا ممتعا

مهمة للموقع – صف سادس

أعزائي طلاب الصف السادس

شاهدوا هذا المقطع من الفيديو الذي يتناول موضوع السلسلة الغذائية والشبكة الغذائية، ومن ثم اجيبوا عن الاسئلة التالية في الدفتر.

الاسئلة :

1. لماذا تسمى النباتات في السلسلة الغذائية منتِجات؟

2. أعطِ مثال لسلسلة غذائية وردت في المقطع تحتوي على منتجات، مستهلك اولي ومستهلك ثانوي؟

3. لماذا تحتاج الكائنات الحية للغذاء؟  اشرح اجابتك

4. ما هي وظيفة الفطريات والبكتيريا في السلسلة الغذائية وما تسمى ؟ اشرح اجابتك

5. لماذا نعبر عن انتقال الطاقة من المنتجات الى المستهلكات بواسطة شكل هرمي؟ ( رمز: انتبه لشكل الهرم).

المقطع: https://www.youtube.com/watch?v=BrO3MA0Ye3M

عملا ممتعا يا أحبائي